為孩子選好第*本教科書:玩具

添加日期：2012年1月4日 閱讀：576

    如果你的孩子比較好動(dòng)，坐立不安，你可以選擇一些靜態(tài)性的智力玩具，像積木和插塑玩具，讓孩子能較長時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì)控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)，使好動(dòng)的個(gè)性有所修正。
    如果你的孩子沉默寡言，性格孤僻，你可以選擇動(dòng)態(tài)玩具，如慣性玩具和聲控玩具，讓孩子在追逐汽車、飛機(jī)、坦克的過程中，產(chǎn)生愉快和自信的感覺，逐漸形成活潑、開朗的個(gè)性。
    如果你的孩子粗枝大葉，性情急躁，你可以選擇些制作性玩具，如紙模玩具，讓孩子在制作過程中，認(rèn)識事物之間的關(guān)系，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    如果你的孩子不合群，不愿和別人交往，你可以選擇參與性玩具，如水上玩具，或讓孩子參加集體游戲，使孩子逐漸了解自己和他人之間的關(guān)系。
    父母應(yīng)有計(jì)劃地使用非專門玩具，如棒子、鈕扣、橡皮泥、繩子等，讓孩子自由游戲，在游戲中引導(dǎo)孩子掌握這些材料的特征和使用這些材料的基本技能。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子對手中的材料進(jìn)行整體組合，并逐步過渡到有主題、有情節(jié)的組合，以發(fā)展孩子的獨(dú)創(chuàng)能力。有關(guān)實(shí)踐已經(jīng)證明，非專門玩具對孩子健康個(gè)性的發(fā)展會(huì)有意想不到的促進(jìn)作用。
    游戲結(jié)束后，父母要督促孩子把玩具收拾整理好，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在收拾整理玩具中，同樣要求孩子用*快的速度和*合理的排列來完成管理任務(wù)，這對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成有直接的作用。
        責(zé)任編輯：宋娟    atm-sprinta.com    2012-1-4 9:42:59

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