添加日期:2012年1月4日 閱讀:575
第*,幼兒園教育和家庭教育有一個*大的不同,就是集體生活的出現(xiàn)。
集體生活的出現(xiàn),需要孩子具備一定能力去適應它。孩子在家庭里面*基本的跟父母、爺爺奶奶和家庭教育之間的關系還沒有完全建立起來的時候,特別容易發(fā)生安全感不足,情感紐帶不穩(wěn)定因素等等,當你在這個時候馬上把他送到幼兒園,這是他突然覺得不安全了,這時候再把他送到幼兒園對他來說是一種影響。
以往有孩子2歲多就送到幼兒園,甚至有的父母比較忙,2歲多送到幼兒園沒多久就讓孩子住在幼兒園,這樣孩子安全感特別不足,也特別容易依賴人。再一個是孩子的性格特征形成非常晚,就是孩子的主見,我們說一個人要想做成一件事情要有自己的思維和自己的主見,性格穩(wěn)定性的形成會受到一定程度的影響。
第二點,就是2歲之前孩子自理能力都不是很強
有時候2歲孩子他似懂非懂,喜歡東摸摸、西看看,規(guī)則意識基本上沒有建立起來,自己又對這個世界充滿好奇,在這時候這樣的等待無形之中就造成了對他的一種或多或少的限制。但是集體生活等待是孩子必須要學會的東西。
這兩方面是孩子要晚入園的原因,但是也有特殊情況:有的父母非常盲目,子女不送到幼兒園家里就要一個保姆,保姆僅是一個“看”,甚至有的保姆是忙于做其它的事情,與孩子交流的時間幾乎沒有。如果是這樣的情況我倒是建議不妨送到幼兒園,這樣的刺激量就會很多。
責任編輯:宋娟 atm-sprinta.com 2012-1-4 10:09:06
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