在團(tuán)隊(duì)中如何培養(yǎng)復(fù)合型外語(yǔ)人才

添加日期：2012年1月7日 閱讀：823

　　全球經(jīng)濟(jì)一體化使得中國(guó)企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)，技術(shù)交流與合作國(guó)際化，預(yù)示著我國(guó)已經(jīng)完全步入了國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境之中。在這種條件下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征日臻顯現(xiàn)，企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也必將進(jìn)入到一個(gè)新的階段，呈現(xiàn)出日趨激烈的態(tài)勢(shì)。處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，快捷傳遞的信息、高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，致使生產(chǎn)同類產(chǎn)品的企業(yè)越來(lái)越多。在產(chǎn)品日益同質(zhì)化的前提下，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越追求差異化戰(zhàn)略，越來(lái)越突出地表現(xiàn)在企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)上。企業(yè)文化是一種產(chǎn)生于企業(yè)，扎根于企業(yè)，與企業(yè)相互依存，依附于企業(yè)的文化，僅能生存和適用于企業(yè)這一空間的文化，即企業(yè)文化所包含的所有內(nèi)容都離不開企業(yè)這個(gè)主體。因此，外資、合資和民族企業(yè)，其企業(yè)文化無(wú)不打上本土文化的烙印，具有濃重的本土文化色彩，而企業(yè)文化發(fā)展的總趨勢(shì)是國(guó)際化、本土化、多元化、人性化。因此，構(gòu)建企業(yè)文化教育體系，開展企業(yè)文化教育，培養(yǎng)精通企業(yè)文化的復(fù)合型外語(yǔ)人才，不僅能主動(dòng)吸納外國(guó)優(yōu)秀的企業(yè)文化，并將其融合到中華民族的優(yōu)秀文化之中；而且對(duì)于企業(yè)文化的建設(shè)，培育新型企業(yè)文化以及主動(dòng)傳播企業(yè)文化都是十分重要的。
　　二、企業(yè)對(duì)復(fù)合型外語(yǔ)人才的需求入世成功將帶給中國(guó)企業(yè)無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也使中國(guó)企業(yè)面臨著更大的挑戰(zhàn)，跨國(guó)公司大量涌入中國(guó)，國(guó)際直接投資大幅度增長(zhǎng)，在跨國(guó)公司本土化的進(jìn)程中，企業(yè)文化的國(guó)際化、本土化急需大批既懂企業(yè)文化又掌握外語(yǔ)工具的專門人才。另外，中國(guó)企業(yè)的發(fā)展和走出去戰(zhàn)略的實(shí)施，企業(yè)對(duì)復(fù)合型外語(yǔ)人才的需求越來(lái)越占據(jù)重要的地位。實(shí)用性、專業(yè)性和層次性構(gòu)成人才需求的主旋律，而企業(yè)文化是人才需求中的普遍要求，從求職者擇業(yè)和企業(yè)用人兩方面都要求外語(yǔ)人才了解企業(yè)文化。另一方面，企業(yè)文化由美國(guó)、日本首倡， 80年代才傳入中國(guó)，我們的民族企業(yè)在這方面急需加強(qiáng)。因此，加強(qiáng)外語(yǔ)人才的企業(yè)文化培訓(xùn)，使他們了解中外企業(yè)文化的內(nèi)涵和差異，了解企業(yè)文化的傳播方式、手段以及企業(yè)文化對(duì)企業(yè)重要性，無(wú)疑對(duì)迎接就業(yè)挑戰(zhàn)是大有裨益的；另外，既懂企業(yè)文化又掌握外語(yǔ)工具的人才在國(guó)際間商務(wù)活動(dòng)和技術(shù)交流以及文化交流中將發(fā)揮重大作用，并將大大提升企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
　　經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)科專業(yè)間交叉融合，淡化專業(yè)，特別是淡化外語(yǔ)類專業(yè)將成為一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。語(yǔ)言類專業(yè)的人才相對(duì)于其他學(xué)科專業(yè)的人才而言，他們學(xué)習(xí)掌握的只是一種交流工具，如果不掌握交流的內(nèi)容，即簡(jiǎn)單的外語(yǔ)人才將陷入就業(yè)的困境，外語(yǔ)人才的就業(yè)優(yōu)勢(shì)將不復(fù)存在。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，許多外語(yǔ)類專業(yè)加大了教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，開設(shè)了跨專業(yè)課程。試圖在加強(qiáng)語(yǔ)言能力的同時(shí)，使外語(yǔ)人才具備一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，成為外語(yǔ)+專業(yè)技能的復(fù)合型人才。然而，要達(dá)到這一目標(biāo)，還有大量工作要做，其中有教育教學(xué)資源的問題，也有受教育者本身的問題。但是，建立企業(yè)文化教育平臺(tái)，對(duì)外語(yǔ)人才施加企業(yè)文化培訓(xùn)則是切實(shí)可行的。在加強(qiáng)語(yǔ)言能力的同時(shí)，具備一定的企業(yè)文化知識(shí)，使之成為外語(yǔ)+企業(yè)文化知識(shí)的復(fù)合型人才，并進(jìn)而在實(shí)際工作中拓展專業(yè)技能，逐步成為企業(yè)需求的人才。
　　三、企業(yè)文化教育體系的內(nèi)容不同的企業(yè)有著不同企業(yè)文化。那么究竟什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化的內(nèi)涵是什么？企業(yè)文化是如何形成的？中外企業(yè)文化的差異是什么？這是眾多學(xué)者和企業(yè)家們十分關(guān)注并值得探討的問題，也是企業(yè)文化教育的基本問題�？偟恼f來(lái)，企業(yè)文化教育包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
　　1.企業(yè)文化的概念與內(nèi)涵企業(yè)文化又稱公司文化。由美國(guó)、日本首倡， 80年代傳入中國(guó)。迄今尚無(wú)統(tǒng)一的定義，人們對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，但國(guó)內(nèi)外學(xué)者和企業(yè)家對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)和理解主要觀點(diǎn)有：五因素說、文化總和說、群體意識(shí)說和精神現(xiàn)象說等。企業(yè)文化的內(nèi)涵一般由企業(yè)的精神文化、企業(yè)的制度文化、企業(yè)的行為文化和等四個(gè)層面構(gòu)成。企業(yè)的物質(zhì)文化又通過生產(chǎn)環(huán)境、生活設(shè)施、文化設(shè)施等諸多方面加以體現(xiàn)。
　　2.企業(yè)文化建設(shè)眾所周知，人才是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而建設(shè)良好的企業(yè)文化是企業(yè)網(wǎng)羅人才、留住人才的制勝法寶。全球第*大人力資源公司惠悅公司總裁兼總執(zhí)行長(zhǎng)約翰·海勒說，越來(lái)越多的跨國(guó)企業(yè)將發(fā)展重心移向中國(guó)，并迅速實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才本地化，這一過程中，“*重要的不是金錢，而是企業(yè)文化�！比�球第*大零售連鎖集團(tuán)沃爾瑪亞洲人力資源部副總裁譚少熙說，企業(yè)文化是企業(yè)的“靈魂”.很多企業(yè)家將企業(yè)文化建設(shè)作為第*要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，將 企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)工作的重要內(nèi)容積極推進(jìn)，有的將其列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。中國(guó)企業(yè)要不斷地增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和時(shí)代感，把企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作和精神文明建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以更好地為企業(yè)的改革、穩(wěn)定、發(fā)展服務(wù)。企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，企業(yè)文化的建設(shè)過程就是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過程。但是，企業(yè)文化、企業(yè)理念需要有目的的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)。通過人為的主動(dòng)提煉、設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，能夠使自然形成的文化理念明晰化，使員工對(duì)企業(yè)文化、理念的理解深刻化，認(rèn)同徹底化。因此，正確處理文化、理念的自然沉淀和人為設(shè)計(jì)的關(guān)系，是企業(yè)文化建設(shè)方法中的關(guān)鍵問題。在企業(yè)文化建設(shè)中，還要注意企業(yè)文化建設(shè)的依附性、目的性、社會(huì)性、開放性、系統(tǒng)性和可塑性等特點(diǎn)。
　　3.企業(yè)文化的傳播文化一經(jīng)產(chǎn)生，就會(huì)向外傳播，進(jìn)行文化交流活動(dòng)。企業(yè)文化的傳播，既可增加企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，又可對(duì)外塑造良好的企業(yè)形象。目前，企業(yè)文化傳播（溝通、展示）涉及內(nèi)容、手段、方式、范圍、條件、行為差異等多方面內(nèi)容。在企業(yè)文化傳播方面，中國(guó)也有著其自身的優(yōu)勢(shì)：就中國(guó)特殊的環(huán)境而言，以公有制和按勞分配為主的社會(huì)主義制度優(yōu)越性，作為指導(dǎo)思想的馬克思主義理論的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮思想政治工作在企業(yè)文化傳播中的動(dòng)力作用，為中國(guó)企業(yè)的企業(yè)文化傳播提供了制度和思想上的保證。
　　4.中外企業(yè)文化比較企業(yè)不同，企業(yè)文化不同，任何一個(gè)國(guó)家和民族的企業(yè)文化的底蘊(yùn)首先來(lái)自本民族的傳統(tǒng)文化，同時(shí)兼收世界各國(guó)的優(yōu)秀文化。一種優(yōu)秀的企業(yè)文化，必定是融合了民族文化和歷史人文精神的精華，注重吸收傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)、豐富、發(fā)展自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化發(fā)展的總趨勢(shì)是國(guó)際化、本土化、多元化、人性化。為了以開放、兼容的精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)、吸納外國(guó)優(yōu)秀的企業(yè)文化，融入到民族企業(yè)的文化中，要充分利用外語(yǔ)人才的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，研究國(guó)外文化及文化背景，了解國(guó)外企業(yè)文化的形成、內(nèi)涵和特點(diǎn)，并加以借鑒，以期不斷豐富我們民族企業(yè)文化。要特別注意學(xué)習(xí)跨國(guó)企業(yè)文化，因?yàn)樵诳缥幕�企業(yè)中，管理者和員工面對(duì)的是不同文化背景、語(yǔ)言、價(jià)值觀、心態(tài)和行為的合作者，在溝通過程中，信息的發(fā)出者和接受者，編碼和解碼都受到文化的影響和制約。如若對(duì)其民族文化一知半解，就有可能陷入文化陷阱，遭遇 “文化誤解”. 美國(guó)耐克公司“恐懼斗室”廣告以及立邦漆廣告都是因?yàn)閷?duì)中國(guó)民族文化的把握和理解存在誤差，而踏入民族文化的陷阱中。因此，深入學(xué)習(xí)、研究不同民族的文化是學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外企業(yè)文化的基礎(chǔ)。
　　四、結(jié)束語(yǔ)總之，有企業(yè)就有企業(yè)文化，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。改革開放以來(lái)，企業(yè)文化建設(shè)受到廣大學(xué)者和企業(yè)家的廣泛關(guān)注，在理論研究和實(shí)踐方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了很好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。我國(guó)的企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)從“移植組裝”開始向“自主開發(fā)”階段邁進(jìn)。要提高企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，要全面提升企業(yè)文化品質(zhì)，“人才是第*資源”.要保證人才資源教育是基礎(chǔ)，構(gòu)建企業(yè)文化教育體系，開展企業(yè)文化教育，培養(yǎng)精通企業(yè)文化的復(fù)合型外語(yǔ)人才，對(duì)于改變企業(yè)文化傳統(tǒng)觀念，全面提升企業(yè)員工的綜合素質(zhì)都是十分必要的。只有這樣，企業(yè)才能做大作強(qiáng)，才能在國(guó)際市場(chǎng)上立于不敗之地，真正成為國(guó)際化的**企業(yè)。
        責(zé)任編輯：季蕓    atm-sprinta.com    2012-1-7 11:48:27

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